EDITAL Nº23/DDP/PRODEGESP/2016
Campo de Conhecimento: Educação/ Didática
Processo: 23080.044830/2016-77
Nº de vagas: 01 (uma) vaga
Regime de Trabalho: 40 (quarenta) horas semanais
Requisitos:  Licenciatura  em  qualquer  área  do  conhecimento  e  Doutorado  em  Educação  ou  Educação Científica e Tecnológica ou Ensino de Ciências ou Educação Matemática.

Homologação das inscrições (18:27 do dia 05/08/2016)

Portaria nº 048/MEN/CED/2016 Comissão Avaliadora

Cronograma

Resultado final

Informações relativas ao calendário do curso de Pedagogia deverão ser obtidas diretamente junto à coordenadoria do curso.

As notas relativas a disciplinas deste Departamento no semestre de 2016.1 serão digitadas somente nos dias 01 e 02 de setembro.

A matrícula em disciplina isolada do MEN ofertada no curso de Pedagogia ocorrerá presencialmente e somente nos dias 8 e 9 de setembro. A partir do dia 29 de agosto já será possível verificar as turmas que terão saldo de vagas positivas.

Homologação Candidatos

Cronograma – Ensino de Química – Educação do Campo

Resultado Final concurso simplificado – publicado em 10/05/2016 às 17:46h

Homologação de Inscrições – Candidatos

Cronograma – Ensino de Física – Educação do Campo – Publicado em 02/05/2016 às 15:26h

Resultado final – publicado em 05/05/2016 às 14:33h

Informamos que a secretaria não estará atendendo no dia 28/4/2016, pelo período da manhã, pois haverá reunião geral com o futuro reitor da UFSC , Prof. Dr. Luis C. Cancellier de Olivo.

EM DEFESA DOS DIREITOS SOCIAIS, DA INSTITUCIONALIDADE DEMOCRÁTICA E DO ESTADO DE DIREITO

O Departamento de Metodologia de Ensino (MEN), do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, por ocasião da reunião de seu Colegiado realizada no dia 4/4/2016, pautou a discussão e posicionamento sobre a situação por que passa o país, entendendo-a como um grave momento de ataque aos direitos sociais, às instituições e à própria democracia.

Seus membros conscientes de que, como educadores e, mais que isso, como formadores de professores, têm a responsabilidade de se posicionar publicamente a respeito da retirada de direitos sociais impetrada pelos governos e pelo Legislativo e também sobre o golpe contra a institucionalidade democrática ora em curso e suas funestas consequências para a vida da população.

Assim, a partir das manifestações de seu colegiado, o MEN vem, através desse manifesto, declarar que:

– repudia todas as formas de ameaça à institucionalidade democrática e ao Estado de Direito;

– se opõe às medidas de retirada ou redução de direitos arduamente conquistados pelos trabalhadores brasileiros e assegurados pela Constituição Federal, entre eles, por óbvio, os que dizem respeito à Educação;

– reafirma, pois, seus compromissos com a defesa intransigente da escola pública, gratuita, universal, laica, de gestão democrática e de qualidade socialmente referenciada nas necessidades formativas de todas os níveis e etapas da educação de nosso povo: da infância, da juventude, dos adultos e dos idosos de todas as classes e condições sociais, defendendo, particularmente, uma sólida formação para os profissionais da educação, aliada à valorização do magistério, principal motivo e inspiração de seu trabalho cotidiano;

– denuncia e se opõem aos cortes no orçamento da educação pública, que prejudicam o desenvolvimento das atividades educacionais com um padrão de qualidade exigido pela complexa e desigual realidade social brasileira, limitando o desenvolvimento científico e tecnológico e aumentando a dependência do país;

– denuncia e se opõe às políticas que precarizam e intensificam o trabalho docente, tais como a desestruturação da carreira docente e a retirada de direitos a ela associados, o reajuste salarial abaixo da inflação, o corte de recursos para a melhoria das condições de trabalho com aquisição de equipamentos, de construções etc.

Ante esta situação, o MEN não se omite de fazer a crítica às políticas de retirada de direitos, como o PL 257/2016, e à retirada de orçamento da educação pública realizadas pelo atual governo, e engaja-se na busca permanente por melhores condições de vida, estudo e trabalho para toda a população brasileira. Nesse sentido, não hesita em chamar para a luta em defesa dos direitos sociais todos aqueles que defendem a manutenção e ampliação das conquistas alcançadas ao longo dos anos pelo movimento docente e pelos trabalhadores na direção da defesa e respeito a princípios tais como: i) democratização do acesso e da permanência nas escolas de todos os níveis, incluída aqui a Universidade; ii) uma exigente e sofisticada formação dos profissionais da educação, fortalecendo as instituições públicas formadoras desses contingentes; iii) a manutenção e o aperfeiçoamento de políticas de Estado que fortaleçam uma orgânica relação entre a formação inicial, a formação continuada e a valorização dos profissionais da educação; iv) a garantia de adequadas condições de trabalho, carreira e salários, a todos esses trabalhadores; v) a defesa intransigente da exigência de formação superior universitária para o exercício docente em qualquer nível de escolaridade.

O MEN, então, atento e preocupado com as consequências ao conjunto dos trabalhadores e em particular à comunidade universitária decorrentes das atuais medidas e políticas e com seu possível aprofundamento caso prevaleça a lógica do golpe à institucionalidade democrática e ao Estado de Direito, alia-se às manifestações das entidades acadêmicas e científicas do campo educacional, dos movimentos sociais organizados, dos trabalhadores e seus sindicatos, dos demais intelectuais, dos artistas, dos estudantes, e dos mais diversos setores da população na defesa dos direitos sociais e da democracia, hoje ameaçada por forças retrógradas e conservadoras, que não hesitam em judicializar a política e politizar o judiciário, utilizando de um falso e moralizante discurso de combate à corrupção, porém sem de fato enfrentar e punir todos os corruptos e corruptores, para perpetrar um atentado ao Estado de Direito no país.

Manifesta, ainda, sua preocupação com a parcialidade da informação oferecida pelos meios de comunicação de massa, uma mídia cartelizada que manipula a opinião pública e incita a intolerância, o preconceito, as opressões e o ódio de classe comprometendo a livre expressão e manifestação popular no espaço público, desestabilizando a convivência democrática no Brasil e aprofundando as desigualdades sociais.

Conclama, por fim, todos a se engajarem nas lutas em defesa dos direitos sociais e em respeito à democracia.

Florianópolis, 4 de abril de 2016.

Port014.16 Homologação Candidatos_Processo Seletivo área_Língua Portuguesa Ensino de Língua Portuguesa

Cronograma para o processo seletivo Área Língua Portuguesa

Candidatos aprovados na prova escrita

CRONOGRAMA AJUSTADO FINAL

Resultado processo seletivo português

Nº 61, quinta-feira, 31 de março de 2016

Port013.16 Homologação Candidatos_Processo Seletivo área_Educação e Infância Educação Infantil

Portaria de Designação da Comissão Avaliadora Educação Infantil

Cronograma do Processo Seletivo

Atenção: Alteração do Horário da Prova Escrita – Novo Cronograma

Candidatos aprovados na Prova Escrita

Atenção: Alteração do LOCAL do sorteio de ponto da prova didática e entrega de títulos (Em 14/03/2016)

Resultado Final concurso simplificado

Nº 61, quinta-feira, 31 de março de 2016

Port012.16 Homologação Candidatos_Processo Seletivo área_Educação Educação Matemática

Composição da Comissão Examinadora

Cronograma – Educação Matemática

Resultado final (Em 14/03/2016 as 16:30)

DOU, Nº 55, terça-feira, 22 de março de 2016

Port011.16 Homologação Candidatos_Processo Seletivo área_Física Educação do Campo . Publicado em 07/03/2016, às 09:06h

Portaria de Designação da Comissão Avaliadora

Cronograma (Publicado em 14/03/2016)

Resultado final (Publicado em 18/03/2016 as 17:00)

Nº 61, quinta-feira, 31 de março de 2016